Günümüz çocuklarının hem okul hem de okul dışı zamanlarını yeterince aktif şekilde değerlendirememesi önemli sorunları beraberinde getirmektedir. Çocukların fiziksel olarak aktif olma seviyelerindeki bu önemli düşüşün önemli sebeplerinden birisi de teknolojik unsurlar olarak gösterilmektedir. Bu noktada cevap aranması gereken soru çocukları dijital oyunlardan ve teknolojinin diğer unsurlarından uzak tutmak ne kadar mümkündür? Bu bağlamda teknolojiden uzaklaşmadan aktif olmanın yollarını arayanlar teknolojik yenilikler ile fiziksel aktivite arasında köprü kurabilecek çeşitli sistemler geliştirmişlerdir. Bu kitapta teknoloji fiziksel aktiviteden uzaklaştıran değil fiziksel aktiviteyi destekleyen yönleriyle incelenmeye çalışılmıştır. Diğer yönüyle düzenli yaşam boyu aktif olmanın temellendirilmesi için fiziksel okuryazarlık anlayışı kutup yıldızı olarak işlev görebilir. Süreçte etkinlik çeşitliliği ve teknoloji kullanımı elbette çok önemlidir. Fakat daha önemli olan kısım bütüncül bir tasarımın gerçekleşmesidir. Bu bağlamda yaşam boyu aktif olması sürecinde eğer teknolojiyi kullanacaksak bunun rastgele değil pedagojik yönüyle de irdelenerek temellendirilmesi gerekmektedir. Bu noktada kitapta yaşam boyu aktif olmanın ana unsurlarını ortaya koyan fiziksel okuryazarlık anlayışına ilişkin de okuyucuların fikir sahibi olabileceği şekilde temel döngü açıklanmaya çalışılmıştır. Artık günlük yaşamamızın çok önemli bir unsuru hâline gelen teknolojinin farklı yönleriyle değerlendirildiği bu kitaptaki vurgu teknolojik unsurların kullanımını teşvik etmek değil sorunun çözümü olarak kullanım yollarına ilişkin farklı bakış açılarını araştırma ve deneyimlerin ışığında sunmaktır.