Menü
Hesabım
Şifremi Unuttum
Kayıt Ol
Sepetim
Okulun Mikropolitiği
%14 
175,00 TL
150,50 TL
%14 
175,00 TL
150,50 TL
%14 
175,00 TL
150,50 TL
Kazancınız:24,50

Tükendi

Gelince Haber Ver
Kitap Açıklaması

Mikropolitikalar bir grubun kültürünün küçük ve bazen algılanamayacak kadar belirsiz detayları vasıtasıyla bir örgütün çok daha büyük çalışmalarını etkilemektedir. Mikropolitikalar aynı zamanda okuldaki kararların ve işlemlerin daha küçük ölçekli olarak nasıl yerine getirildiğini açıklarken değişimin etki yoluyla nasıl gerçekleştiğini ve tüm sosyal örgütlerde var olan politikaları da anlaşılır hâle getirmektedir. Okuldaki öğretmenler diğer paydaşlarla ilişkileri olan ve örgütün amaçlarından farklı hedefleri olan veya olmayan sosyal varlıklardır. Bir öğretmenin her zaman seçim özgürlüğü vardır bu seçim pasif olmak yani hiçbir şey yapmamak bile olabilmektedir. Bir örgüt oyuncuların kendileri tarafından oluşturulan bir dizi ilişki veya somut eylem sistemleri olarak görülmektedir. Bunların içinde aktörler müzakere etmekte takas etmekte kararlar almakta ve pazarlık yapmaktadır. Bu tür sistemlerde genellikle örgütün resmî amaçları ile aktörlerin kendi amaçları arasında bir uzlaşma vardır. Stratejik oyun bu sistemleri düzenlemek için kullanılan bir yöntemdir. Aktörler iş birliği yapmak veya rekabet etmek için bu sistemlere dâhil olurlar. Bu bağlantılı çalışmalar resmî politikanın oluşturulmasının mikropolitikaları etkileyip etkilemediğini öğretmenlerin çalışmalarını nasıl deneyimlediğini ve yürüttüğünü incelemektedir.
Okulların politik arenalar olduğu düşünüldüğünde okul müdürü pazarlık ve müzakere sürecinin anahtar katılımcısı olup belirli güç kaynaklarını elinde bulundurmakta ve diğer karar verme gruplarını kontrol etme yollarını bilmektedir. Okul müdürü okulun diriliğini verimliliğini korumak için okul içinde makro politikaların uygulanabileceği ve farklı çıkar gruplarının desteğinin sağlanabileceği bir bağlam oluşturabilmelidir. Bu bağlamı öğretmenleriyle başarıyla kurabilen okul müdürleri okulun mikropolitiğini eğitimin hedefleri ile uyumlu hâle getirebilir ve öğretmenler için "mesleki bilgileri öğrenme topluluğu" oluşturabilir. Aksi takdirde okul kendi varoluş amacıyla bağdaşık olan veya olmayan şekilde içindeki aktörlerin çeşitli oyunlar oynadığı bireysel ve grupsal menfaatlerin arenası hâline gelebilir.

Kitap Özellikleri''''''''
Barkod9786254023798
Basım Yılı2021
Cilt DurumuKarton Kapak
DilTürkçe
Ebat16 x 23,5
Kağıt Türü1. Hm. Kağıt
Sayfa Sayısı184
favorilerime ekle
Kitap Açıklaması

Mikropolitikalar bir grubun kültürünün küçük ve bazen algılanamayacak kadar belirsiz detayları vasıtasıyla bir örgütün çok daha büyük çalışmalarını etkilemektedir. Mikropolitikalar aynı zamanda okuldaki kararların ve işlemlerin daha küçük ölçekli olarak nasıl yerine getirildiğini açıklarken değişimin etki yoluyla nasıl gerçekleştiğini ve tüm sosyal örgütlerde var olan politikaları da anlaşılır hâle getirmektedir. Okuldaki öğretmenler diğer paydaşlarla ilişkileri olan ve örgütün amaçlarından farklı hedefleri olan veya olmayan sosyal varlıklardır. Bir öğretmenin her zaman seçim özgürlüğü vardır bu seçim pasif olmak yani hiçbir şey yapmamak bile olabilmektedir. Bir örgüt oyuncuların kendileri tarafından oluşturulan bir dizi ilişki veya somut eylem sistemleri olarak görülmektedir. Bunların içinde aktörler müzakere etmekte takas etmekte kararlar almakta ve pazarlık yapmaktadır. Bu tür sistemlerde genellikle örgütün resmî amaçları ile aktörlerin kendi amaçları arasında bir uzlaşma vardır. Stratejik oyun bu sistemleri düzenlemek için kullanılan bir yöntemdir. Aktörler iş birliği yapmak veya rekabet etmek için bu sistemlere dâhil olurlar. Bu bağlantılı çalışmalar resmî politikanın oluşturulmasının mikropolitikaları etkileyip etkilemediğini öğretmenlerin çalışmalarını nasıl deneyimlediğini ve yürüttüğünü incelemektedir.
Okulların politik arenalar olduğu düşünüldüğünde okul müdürü pazarlık ve müzakere sürecinin anahtar katılımcısı olup belirli güç kaynaklarını elinde bulundurmakta ve diğer karar verme gruplarını kontrol etme yollarını bilmektedir. Okul müdürü okulun diriliğini verimliliğini korumak için okul içinde makro politikaların uygulanabileceği ve farklı çıkar gruplarının desteğinin sağlanabileceği bir bağlam oluşturabilmelidir. Bu bağlamı öğretmenleriyle başarıyla kurabilen okul müdürleri okulun mikropolitiğini eğitimin hedefleri ile uyumlu hâle getirebilir ve öğretmenler için "mesleki bilgileri öğrenme topluluğu" oluşturabilir. Aksi takdirde okul kendi varoluş amacıyla bağdaşık olan veya olmayan şekilde içindeki aktörlerin çeşitli oyunlar oynadığı bireysel ve grupsal menfaatlerin arenası hâline gelebilir.

Kitap Özellikleri''''''''
Barkod9786254023798
Basım Yılı2021
Cilt DurumuKarton Kapak
DilTürkçe
Ebat16 x 23,5
Kağıt Türü1. Hm. Kağıt
Sayfa Sayısı184
Çok Satanlarda Kampanya
Islami Hayat / Ayet ve Hadislerle (4 Cilt)
%63
1.600,00 TL
599,00 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Bağırmayan Anneler
%38
250,00 TL
155,00 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Bilim Tarihi Sohbetleri
%38
220,00 TL
136,40 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Benzer Ürünler
Türk Eğitim Tarihi
%20
468,00 TL
374,40 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Eğitimde Etik
%26
228,00 TL
168,72 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Sınıf Yönetimi / Editör:Emin Karip
%3
260,00 TL
252,20 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
Ölçme ve Değerlendirme / Emin Karip
%3
340,00 TL
329,80 TL
Favorilerime Ekle Sepete Ekle
T-Soft E-Ticaret Sistemleriyle Hazırlanmıştır.