Tükendi
Gelince Haber VerEğitim ve öğretim hizmeti devletin gözetimi ve denetimi altında yapılmaktadır. Özel kurumlar da ancak devletin denetimi ve gözetimi altında eğitim ve öğretim hizmeti verebilmektedirler. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda bu hizmetin nasıl verileceği ile ilgili esaslara yer verilmiştir. Özel öğretim kurumlarından biri olan özel okullar da bu Kanuna tabidirler. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda özel okulların nasıl kurulacağı öğretmenlerle nasıl sözleşme yapılacağı öğretmenlerin çalışma esasların neler olduğu gibi hükümlere yer verilmiştir. İşçi niteliğine de sahip olan özel okul öğretmenleri aynı zamanda 4857 sayılı İş Kanunu'na da tabidirler. Öğretmenlerin her iki Kanuna da tabi olmaları ise ortaya çıkan sorunların çözümünü zorlaştırmıştır. Bu eserde özel okul öğretmenlerinin iş sözleşmeleri incelenmiş çalışma esaslarına yer verilmiş ve bu hususlar her iki Kanuna göre Yargıtay kararları ile birlikte değerlendirilmeye çalışılmıştır.(ARKA KAPAKTAN)
İÇİNDEKİLER
GİRİŞ
BİRİNCİ BÖLÜM
TÜRK HUKUKUNDA ÖZEL OKULLAR
1.1. ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARININ TARİHÇESİ
1.2. ÖZEL ÖĞRETİMİN HUKUKİ KAYNAKLARI
1.2.1. Ulusal Kaynaklar
1.2.2. Uluslararası Kaynaklar
1.3. ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI
1.3.1. Özel Okullar
1.3.2. Diğer Özel Öğretim Kurumları
1.4. ÖZEL OKUL KURUCUSU VE KURUCU TEMSİLCİSİ
1.4.1. Genel Olarak
1.4.2. Kurucu ve Kurucu Temsilcisinin İşveren Niteliğinde Olması
1.5. ÖZEL OKULLARDA İSTİHDAM
1.5.1. 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'na Tabi Çalışanlar
1.5.2. 4857 Sayılı İş Kanunu'na Tabi Çalışanlar
İKİNCİ BÖLÜM
ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİ İLE KURUCU VEYA KURUCU TEMSİLCİSİ ARASINDA YAPILAN İŞ SÖZLEŞMESİ
2.1. İŞ SÖZLEŞMESİNİN HUKUKİ NİTELİĞİ VE TÜRÜ
2.1.1. Belirli Süreli İş Sözleşmesi Olduğunu Kabul Eden Görüşler
2.1.2. Asgari Süreli İş Sözleşmesi Olduğunu Kabul Eden Görüşler
2.1.3. Zincirleme İş Sözleşmesi Yapılması
2.1.4. Değerlendirmemiz
2.2. İŞ SÖZLEŞMESİNİN KURULMASI
2.2.1. Sözleşmenin Tarafları
2.2.2. Taraflarca Sözleşmenin Yapılması
2.2.3. İdarenin İzni
2.2.4. İş Sözleşmesinde Şekil
2.2.5. İş Sözleşmesinde Süre
2.3. İŞ SÖZLEŞMESİNİN HÜKÜMLERİ
2.3.1. Öğretmenin Görev Alacağı İşyeri
2.3.2. Öğretmenin İş Görme Borcunun Kapsamı
2.3.3. İş Sözleşmesinde Ücret
2.4. İŞİN DÜZENLENMESİ
2.4.1. Çalışma Süreleri
2.4.2. Ücretli Tatiller
2.4.3. Yıllık Ücretli İzin ve İznin Kullanılması
2.4.4. Ücretsiz İzin
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİ İLE KURUCU VEYA KURUCU TEMSİLCİSİ ARASINDA YAPILAN İŞ SÖZLEŞMESİNİN SONA ERMESİ
3.1. İŞ SÖZLEŞMESİNİN GENEL SONA ERME HALLERİ
3.1.1. Ölüm
3.1.2. Tarafların Anlaşması (İkale)
3.1.3. Belirli Sürenin Sona Ermesi
3.2. İŞ SÖZLEŞMESİNİN FESHİ VE FESHİN SONUÇLARI
3.2.1. Haklı Nedenle Fesih ve Sonuçları
3.2.2. İş Sözleşmesinin Haksız Feshi ve Sonuçları
3.3. ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖREVDEN AYRILMA USULÜ
3.4. ÇALIŞMA İZNİNİN İDARE TARAFINDAN İPTAL EDİLMESİNİN SONA ERME AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE SONUÇLARI
SONUÇ
KAYNAKÇA
Barkod | 9786254320286 |
Basım Yılı | 2021 |
Cilt Durumu | Karton Kapak |
Dil | Türkçe |
Ebat | 16 x 23,5 |
Kağıt Türü | Kitap Kağıdı |
Sayfa Sayısı | 162 |
Eğitim ve öğretim hizmeti devletin gözetimi ve denetimi altında yapılmaktadır. Özel kurumlar da ancak devletin denetimi ve gözetimi altında eğitim ve öğretim hizmeti verebilmektedirler. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda bu hizmetin nasıl verileceği ile ilgili esaslara yer verilmiştir. Özel öğretim kurumlarından biri olan özel okullar da bu Kanuna tabidirler. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda özel okulların nasıl kurulacağı öğretmenlerle nasıl sözleşme yapılacağı öğretmenlerin çalışma esasların neler olduğu gibi hükümlere yer verilmiştir. İşçi niteliğine de sahip olan özel okul öğretmenleri aynı zamanda 4857 sayılı İş Kanunu'na da tabidirler. Öğretmenlerin her iki Kanuna da tabi olmaları ise ortaya çıkan sorunların çözümünü zorlaştırmıştır. Bu eserde özel okul öğretmenlerinin iş sözleşmeleri incelenmiş çalışma esaslarına yer verilmiş ve bu hususlar her iki Kanuna göre Yargıtay kararları ile birlikte değerlendirilmeye çalışılmıştır.(ARKA KAPAKTAN)
İÇİNDEKİLER
GİRİŞ
BİRİNCİ BÖLÜM
TÜRK HUKUKUNDA ÖZEL OKULLAR
1.1. ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARININ TARİHÇESİ
1.2. ÖZEL ÖĞRETİMİN HUKUKİ KAYNAKLARI
1.2.1. Ulusal Kaynaklar
1.2.2. Uluslararası Kaynaklar
1.3. ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI
1.3.1. Özel Okullar
1.3.2. Diğer Özel Öğretim Kurumları
1.4. ÖZEL OKUL KURUCUSU VE KURUCU TEMSİLCİSİ
1.4.1. Genel Olarak
1.4.2. Kurucu ve Kurucu Temsilcisinin İşveren Niteliğinde Olması
1.5. ÖZEL OKULLARDA İSTİHDAM
1.5.1. 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'na Tabi Çalışanlar
1.5.2. 4857 Sayılı İş Kanunu'na Tabi Çalışanlar
İKİNCİ BÖLÜM
ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİ İLE KURUCU VEYA KURUCU TEMSİLCİSİ ARASINDA YAPILAN İŞ SÖZLEŞMESİ
2.1. İŞ SÖZLEŞMESİNİN HUKUKİ NİTELİĞİ VE TÜRÜ
2.1.1. Belirli Süreli İş Sözleşmesi Olduğunu Kabul Eden Görüşler
2.1.2. Asgari Süreli İş Sözleşmesi Olduğunu Kabul Eden Görüşler
2.1.3. Zincirleme İş Sözleşmesi Yapılması
2.1.4. Değerlendirmemiz
2.2. İŞ SÖZLEŞMESİNİN KURULMASI
2.2.1. Sözleşmenin Tarafları
2.2.2. Taraflarca Sözleşmenin Yapılması
2.2.3. İdarenin İzni
2.2.4. İş Sözleşmesinde Şekil
2.2.5. İş Sözleşmesinde Süre
2.3. İŞ SÖZLEŞMESİNİN HÜKÜMLERİ
2.3.1. Öğretmenin Görev Alacağı İşyeri
2.3.2. Öğretmenin İş Görme Borcunun Kapsamı
2.3.3. İş Sözleşmesinde Ücret
2.4. İŞİN DÜZENLENMESİ
2.4.1. Çalışma Süreleri
2.4.2. Ücretli Tatiller
2.4.3. Yıllık Ücretli İzin ve İznin Kullanılması
2.4.4. Ücretsiz İzin
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİ İLE KURUCU VEYA KURUCU TEMSİLCİSİ ARASINDA YAPILAN İŞ SÖZLEŞMESİNİN SONA ERMESİ
3.1. İŞ SÖZLEŞMESİNİN GENEL SONA ERME HALLERİ
3.1.1. Ölüm
3.1.2. Tarafların Anlaşması (İkale)
3.1.3. Belirli Sürenin Sona Ermesi
3.2. İŞ SÖZLEŞMESİNİN FESHİ VE FESHİN SONUÇLARI
3.2.1. Haklı Nedenle Fesih ve Sonuçları
3.2.2. İş Sözleşmesinin Haksız Feshi ve Sonuçları
3.3. ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖREVDEN AYRILMA USULÜ
3.4. ÇALIŞMA İZNİNİN İDARE TARAFINDAN İPTAL EDİLMESİNİN SONA ERME AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE SONUÇLARI
SONUÇ
KAYNAKÇA
Barkod | 9786254320286 |
Basım Yılı | 2021 |
Cilt Durumu | Karton Kapak |
Dil | Türkçe |
Ebat | 16 x 23,5 |
Kağıt Türü | Kitap Kağıdı |
Sayfa Sayısı | 162 |